De weg naar boven en naar beneden is één en dezelfde

Herakleitos van Efese, Natuurfilosoof (circa 500 vC)

Leergang Levenskunst in Professionele Begeleiding

Train de trainers

Programma aan de hand van het spel: Mens, ken je Zelf

Focus: Begeleidingskundige Professionalisering

Filosofische praktijk Thymia heeft een programma ontwikkeld om de verschillende mogelijkheden die het spel Mens, ken je Zelf! biedt in de eigen begeleidingspraktijk in te zetten: om de alchemie van samenwerking vanuit vertrouwen en nabijheid vorm te geven en de gerichtheid op resultaten te verbinden met sturing op waarden. De spelvorm berust op de Art Dialogue Method en kan worden gecombineerd met verschillende andere creatieve, dialogische en ludieke werkvormen ter bevordering van levenskunst in leven en loopbaan(begeleiding).

Doel en opbouw van de Leergang

verschillende speelfiguren

Het doel is de begeleidingskundige expertise te vergroten van coaches, supervisoren, docenten, managers en andere professionals die mensen beroepsmatig begeleiden. Aan het programma kunnen zowel zelfstandig gevestigde professionals deelnemen als professionals in dienstverband. Het programma begint met een startbijeenkomst waarin deelnemers individueel of als team gezamenlijk een persoonlijk en professioneel thema verbeelden en verwoorden. Het thema dient als focus om zich spelenderwijs de Art Dialogue Method eigen te maken via het Thymia-spel en de filosofie van de levenskunst als referentiekader. In een slotbijeenkomst onderzoeken we de wijze waarop de aangeboden dialogische, creatieve en spelmiddelen in de eigen dienstverlening kunnen worden ingezet.

Het programma wordt op behoefte van deelnemers op specifieke professionele doelen en doelgroepen afgestemd en kan direct binnen de eigen professionele begeleiding gefaseerd en waar zinvol worden ingezet. Het met goed gevolg doorlopen van de leergang leidt tot een onder licentie en  supervisie mogen inzetten van de spelvorm en de (Art Dialogue) methode in de eigen professionele praktijk. Ook kan er worden gekozen voor een verdiepende leergang om de spelmogelijkheden gerichter te benutten en verder toe te snijden op de eigen klantenkring en het werken met specifieke doelgroepen.

Het begeleidende team

Heidi Muijen in samenwerking met Marja-Hendriksen

Lees meer over mogelijkheden Mens, ken je Zelf.

Normatieve Professionalisering & Alchemie van Samenwerking

Verdiepende leergang op basis van het spel Mens, ken je Zelf: ‘Stem je Innerlijke Kompas!’

subgroep activiteit

De leergang faciliteert normatieve professionalisering en ondersteunt professionals bij het kritisch toetsen van persoonlijke, team- en organisatiedoelen op achterliggende waarden. Grondbegrippen, stromingen en filosofen uit de filosofie van levenskunst bieden samen met mythische en symbolische verhalen een uitnodigend speelveld buiten gebruikelijke kaders te treden en taal te geven aan het (moreel) knellende en waardevolle werksituaties. 

Het begeleidende team

Heidi Muijen in samenwerking met Johann Gomes.

Praktisch

Regisseur van mijn loopbaan

Workshopcyclus van zes dagen

Thymia in samenwerking met andere organisatie

Op velerlei gebieden is de wereld van organisaties en de positie van de mens daarin aan het veranderen. Bedrijven en organisaties zijn niet meer de veilige plekken waar werk en inkomen voor langere tijd gegarandeerd zijn. Door technologische ontwikkelingen veranderen productieprocessen, veroudert kennis snel en verdwijnen werksoorten en banen. Tegelijkertijd ontstaan er ook nieuwe bedrijven die, gedreven door innovatieve technologische omwikkelingen, grote aantallen nieuwe banen genereren. Het gevolg daarvan is dat mensen vaker in hun loopbaan iets heel anders gaan doen. Kon iemand tot voort kort een hele loopbaan doorbrengen met één werksoort en ook nog bij hetzelfde bedrijf, nu mag bijna iedereen er van uitgaan dat er meerdere keren een keus moet worden gemaakt voor ander werk.

plenaire terugkoppeling

Deze ontwikkeling vraagt van mensen dat ze flexibel en ondernemend zijn in het ontwikkelen van hun eigen loopbaan, zodat ze niet kwetsbaar worden. Het vereist dat ze nadenken over vragen als: ‘Hoe vind ik een goede verhouding tot de veranderingen die in mijn omgeving gaande zijn?’ ‘Waarop wil ik mijn eigen ontwikkeling richten?’ of ‘Hoe kan ik van betekenis blijven’. Anders dan men vaak gewend is betekent het ook dat mensen zelf in beweging moeten komen om in het werk een zinvolle bijdrage te kunnen blijven leveren. Niets doen betekent dat het loopbaanperspectief verslechtert en kwetsbaarheid toeneemt.

Doelen van de workshopcyclus

De activiteit biedt prikkelende invalshoeken en oefenmateriaal om zelf regisseur te kunnen zijn van leven en loopbaan. De wens een nieuwe impuls te geven aan de eigen loopbaan gaat in hand met de vraag wat men kan bijdragen aan de ambities van de organisatie. Naast een terugblik op het verleden en reflectie op het huidige (werk)leven worden deelnemers gestimuleerd zich te laten inspireren door wat ze zien in de toekomst.

Concreet levert deelname aan de workshops op:

• Een vernieuwde kijk op eigen loopbaanmogelijkheden
• Toekomstbeelden die inspireren om mee aan de slag te gaan
• Bewustzijn voor de effecten van het eigen handelen
• Inzicht in de eigen houding ten opzichte van de toekomst
• Methodisch kunnen terugkijken en vooruitkijken
• Doelen stellen en realistische plannen maken
• Optimaal gebruik maken van wat er al is in de omgeving

Voor wie is de activiteit bestemd?

De workshopcyclus ‘Regisseur van mijn eigen loopbaan’ is bestemd voor middelmanagers die het gevoel hebben toe te zijn aan een volgende stap in hun loopbaan. Ze hebben zich te weinig tijd gegund na te denken over vragen die hiermee samenhangen. Soms is een loopbaan tot nog toe vanzelf gelopen, maar wil iemand een bewustere keuze maken. Of iemand is meerdere keren gepasseerd voor een hogere functie en vraagt zich af hoe dat komt. De workshop is ideaal voor mensen die zelf (weer) regisseur willen zijn van hun loopbaan.

Aanpak

De cyclus bestaat uit zes workshops van een dag, met een doorlooptijd van maximaal vier maanden. Er wordt gewerkt met korte inleidingen, ondersteunende biografische opdrachten en kunstzinnige werkvormen. Deze wijze van werken draagt bij aan een bewuste en doorleefde vormgeving van het eigen loopbaanperspectief.
De ervaring en kennis van de deelnemers vormen samen met hun ontwikkelingsvragen het belangrijkste werkmateriaal. Hun verhalen, ideeën en initiatieven vormen de kern van de workshops.
Daarnaast zijn er korte inleidingen, wordt er gewerkt aan verschillende opdrachten en zijn er ondersteunende oefeningen met kunstzinnig materiaal.
Er wordt afwisselend voltallig en in een tweetal vaste biografiegroepen gewerkt.
Voorafgaande en tussen de workshops door is er een coachingsgesprek met individuele deelnemers.

Het begeleidende team

Frans Kuipers & dr. Heidi Muijen

Praktisch